毕业论文网

★安全职称论文摘要范文_安全职称论文摘要怎么写

【100篇】免费安全职称论文摘要范文,为你的毕业论文摘要写作提供有价值的参考,为您写安全职称相关毕业论文和职称论文提供相关的优秀论文摘要范文格式模板参考,【快快阅读吧!】

第一篇论文摘要:初级职称护理人员职业安全防护认知现状及培训需求调查

目的了解初级职称护理人员职业安全防护认知现状及培训需求,为职业安全防护培训提供有效的依据.方法采用自制问卷对100名护士进行调查.结果初级职称护理人员职业安全防护意识不强,在职业暴露损伤后未上报的主要原因是不知道具体的上报流程,需求率最高的培训方法是经验交流占80.0%,需求率最高的培训内容是发生职业暴露后的应急处理及流程占70.0%.结论加强对初级职称护理人员的职业安全防护培训,提高其自身防护能力及安全防护意识,从而减少职业暴露的危害.

第二篇摘要范文:成都地区三甲医院护士职业价值观调查与相关影响因素的研究

研究背景:

职业价值观是个体依据自身和社会的需要对待职业现象、职业行为和工作结果的、相对稳定一种信念或态度,包括认知、情感和行为:它是人生价值观在职业问题上的反映.护士职业价值观是被护理专业人员所公认的、通过训练学习而内化形成的行为准则.它指导专业人员的决策和行为、是护理实践的基础,引导护理人员与病人、同事、其他专业人员和公众之间互动的过程,是护理人员提供高质量护理服务的基石.护士积极的职业态度和职业价值观是其整体素质的核心,在护理工作中起到决定性和导向的作用.外部世界的丰富多彩难免会出现“职业心理”失衡的现象,护士对自己的付出和所期望得到的回报,常常会表现出一种不平衡的态度,同时人们对健康需求在不断提高,而现阶段我国护理队伍缺编,护理人力资源配置尚未完善,使得大多护理工作者超负荷劳动,职业倦怠现象与其它职业相比较为普遍,严重威胁护士的身心健康,逐渐使护士对护理工作的认同度下降,这样不但会对护理质量的安全造成隐患,还会导致护理队伍不稳定,护理人力资源流失,进一步影响护理工作的质量,因此对护士职业价值观现状的调查研究以探索护士职业价值观取向以及相关影响因素,对护理人力资源的科学管理提供参考依据具有比较重要的意义.

研究目的:

1、了解成都市三甲医院护士职业价值观现状.

2、探讨影响护士职业价值观的相关因素.

3、为护理人力资源管理提供参考依据.

研究对象:

以成都市三甲医院取得护士执照的临床护士为研究对象.

纳入标准:

1、成都市******甲等医院的在职注册护士.

排除标准:

1、在成都市******甲等医院工作尚未取得护士执照的本院护士.

2、调查期间不在所属医院的注册护士(出外进修、休病假者).

3、在成都市******甲等医院工作的非所在医院护士(进修生、实习生).

研究方法:

1、研究的设计方案:采用横断面调查研究.

2、样本含量计算:根据预试验数据计算标准差s与容许误差δ.样本含量公式为N等于4u.~2S~2/δ~2(α等于0.05,u~α等于1.96,S等于1.427,δ等于0.25),计算样本含量为500名护士.考虑到有失访和不合作情况,增加样本含量的20%,即:500+500×,20%等于600,所以抽样数量为600名护士.

3、抽样方法:根据专家意见并结合实际情况采取整群两级抽样方法.第一级抽样将成都市所有的******甲等医院编号,以抽签法随机整群抽取六所医院,并按六所医院护士人数各自占总人数的比例算出每所医院应抽取人数.第二级抽样在抽中医院中将符合纳入标准的护士进行编号用随机数字表法进行抽样,直至抽够所需样本.

4、研究工具:采用美国Dr.Darlene Weis等2004编制的NPVS-R(Nursing Professional Values Scale-R)护士职业价值观量表,国外研究结果显示该量表的信度、效度均比较好,可以用来衡量护士的职业价值观.由于东西方文化背景的差异,进行了量表的本土化研究,即:翻译、回译、量表条目间的内在一致性检验、量表重测信度检测,结果显示可以用于测量国内护士职业价值观.

5、资料处理方法:

全部数据输入统计软件SPSS13.0软件进行统计分析处理.计量资料采用均数±,标准差、计数资料采用构成比进行统计描述.统计方法采用多元线性逐步回归分析和成组设计的方差分析.

结果:

1.研究结果显示成都市6所三甲医院护士职业价值观认同度较高,26个条目中有24个条目的分值是3.058-3.963,有2个条目是2.909、2.920,四个维度的分值均是3.108-3.705.

2.护士职业价值观四个维度均数大小排序

维度4“信任”(3.705±,0.884)排在第一位,其次是维度1“照顾提供”(3.553±,0.948),维度3“责任、自由、安全”(3.452±,0.884),维度2“行动主义”(3.198±,0.935),调查说明“保持病人对医护人员的信任”是职业工作的基础.

3.护士职业价值观中26个条目平均分前五位和后五位排序

前五位分别是:(分值由大到小)

(1)保持病人对医护人员的信任(M等于3.909).

(2)保持所从事专业的实践/临床工作能力(M等于3.832).

(3)拒绝参与违背自己专业价值观******要求的护理工作(M等于3.787).

(4)寻求其他教育途径或不断的学习以更新知识或技能(M等于3.750).

(5)维护病人的隐私权(M等于3.692).

后五位分别是:(分值由小到大)

(1)参与影响资源分配的公共决策(M等于2.909).

(2)参与同事之间的评估活动(M等于2.920).

(3)做病人的代言人,扮演作为病人倡导者的角色(M等于3.058).

(4)进行持续的自我评估(M等于3.108).

(5)承担满足不同文化背景人口健康需求的责任(M等于3.133).

结果说明护士对“保持病人对医护人员的信任”,“保持从事专业的临床实践工作能力”有较高的认同,护士对“参与资源分配的公共决策”及“参与同事间的评估活动”及“做病人的代言人”取淡漠态度.

4.护士职业价值观总分的影响因素:对护士职业价值观总分有影响的因素是学历(β等于-.261)、年龄(18-24岁)(β等于-.810)、职称(β等于.827).

5.护士职业价值观四个维度的影响因素:对护士职业价值观维度1有影响的因素是学历(β等于-.261)、年龄(β等于-.810)、职称(β等于0.827).

维度2“行动主义”、维度3“责任、自由、安全”、维度4“信任”无相关影响因素.

6.不同层次职称、学历、年龄的护士职业价值观的分析

6.1不同职称的护士职业价值观的认同情况:不同职称护士维度1得分情况:护士3.3354±,0.88091,护师3.5745±,0.83866,主管护师3.4579±,0.89316,副主任护师4.0000±,0.75593,方差分析结果不同职称护士维度1存在差别,F值:3.355,p值:0.019;两两比较护师对职业价值观维度1的认同显著的高于护士.副主任护师对职业价值观的认同显著的高于护士.

6.2不同学历的护士职业价值观的认同情况:不同学历护士维度1得分为:中专:3.5217、大专:3.3537、本科:3.6813、研究生:3.5000,方差分析结果不同学历护士维度1存在差别:F值:3.077,p值:0.027,两两比较:本科和大专学历存在差别.差值为0.3277,p等于0.001.本科学历对维度1的认同显著高于专科学历.

6.3不同年龄的护士职业价值观的认同情况:

6.3.1不同年龄护士职业价值观总分的认同情况:探索阶段(18-24岁)89.52、建立阶段(25-44岁)89.92,维持阶段(45-53岁)75.17,不同年龄护士总分存在差别:F值:6.6776,p值:0.0014;探索阶段年龄职业价值观的认同显著高于维持阶段,建立阶段年龄对职业价值观的认同也显著高于维持阶段.

6.3.2不同年龄护士维度1得分情况:(18-24岁)3.3868、(25-44岁)3.4713、(45-53岁)2.8333,不同年龄护士维度1存在差别,F值:6.201,p值:0.002.18-24岁与45-53岁、25-44岁与45-53岁都存在差别.其差值分别为0.5535和0.6379.探索阶段(18-24岁)与建立阶段(25-44岁)年龄的护士对职业价值观维度1的认同显著的高于维持阶段.

7.正式护士与招聘护士职业价值观比较分析:研究结果显示正式护士与招聘护士职业价值观总分及对维度1、2、3、4的认同无差异,说明正式护士与招聘护士的职业价值观无差异.

结论:

1、本次调查成都市6所三甲医院护士26个条目中有24个条目的分值是3.058-3.963,有2个条目是2.909、2.920,四个维度的分值均是3.108-3.705,成都市6所三甲医院护士对护士职业价值观有较高的认同.

2、不同学历、年龄、职称层次护士对护士职业价值观具有不同的认识特点:

(1)本科学历对护士职业价值观维度1“照顾提供”的认同度高于专科学历.

(2)探索阶段年龄(18-24岁)、立业与发展阶段年龄(25-44岁)护士对护士职业价值观具有较高的认同.探索阶段年龄(18-24岁)、立业与发展阶段年龄(25-44岁)护士对护士职业价值观维度1“照顾提供”的认同高于维持阶段年龄(45-60岁)、护士.

(3)护师对维度1“照顾提供”的认同高于护士.副主任护师对维度1“照顾提供”的认同高于护士.

3、建议管理者根据不同学历、年龄、职称护士对护士职业价值观不同的认识特点进行科学的护理人力资源管理:

(1)管理者应根据不同学历、年龄、职称护士对护士职业价值观不同的认识特点进行科学合理的护理人力配备,以产生协同效应,从而提高劳动生产率.

(2)管理者可根据不同学历、年龄、职称护士对护士职业价值观不同的认识特点,结合并考虑其职业心理素质,把人安排到相应的岗位上,尽量保证工作岗位的要求与人的实际能力相对应、相一致,做到人岗匹配.

(3)根据不同学历、年龄、职称护士对护士职业价值观不同的认识特点,管理者可采用协调优化的方法,充分发挥每个员工的特长、形成整体优势,以达到互补优化,从而保证组织目标的实现.

研究局限性:

1.本次调查结果仅反映了成都市6所三甲医院护士的职业价值观现状.

2.本次调查内容仅涉及护士职称、学历、年龄对护士职业价值观影响,在调查内容的深入性方面还存在不足.

尚需探讨的问题:

社会环境、人文环境、组织文化、管理模式对护士职业价值观的影响.

第三篇安全职称论文摘要:护士对患者安全文化的感知及护理不良事件报告现状调查

目的

调查湖南省******综合医院护士对患者安全文化的感知、护士对不良事件报告认知及护理不良事件报告现状,探讨护士对患者安全文化的感知及护理不良事件报告的影响因素,为护理管理者客观准确地测评和改善护士的患者安全文化提供实证依据.

方法

采用便利抽样方法,抽取湖南省6所******综合医院1866名护士进行调查.应用三份调查问卷收集资料:基本情况调查问卷用来调查护士的人口社会学资料,护士对患者安全文化的感知调查问卷用来了解护士对患者安全文化的感知及其机构相关的患者安全文化,护士对不良事件报告的认知问卷用来调查护士对不良事件报告的认知现状.所收集的数据采用SPSS16.0统计软件进行统计分析,统计学方法包括描述性统计分析、t检验、方差分析、χ2检验、多元回归分析及logistic回归分析.

结果

1护士对患者安全文化的感知总均分为3.57±,0.42,整体积极同意率为59.58%,问卷五维度依降序为团队氛围(80.71%)、安全氛围(66.30%)、工作满意(60.48%)、管理感知(53.47%)、压力认知(20.35%).护士对患者安全文化的感知在年龄、学历、职称、职务、护龄、任职方式和科室方面差异有统计学意义(P<,0.05),在婚姻方面差异无统计学意义(P>,0.05).

2护士的不良事件主动自愿报告率为24.71%,在年龄、学历、职务、职称、护龄、任职方式、科室方面差异具有统计学意义(P<,0.05).

3护士对患者安全文化的感知的多元回归分析,进入回归方程的有护龄、职务和技术职称.护士对不良事件报告的认知多元回归分析,进入回归方程的有职务和学历.

4护士的不良事件报告的logistic回归分析,进入回归方程的有:护士对患者安全文化的感知、护士对不良事件报告的认知和技术职称.

结论

1护士对患者安全文化的感知处于中等水平,优势领域为团队氛围,待改进领域为压力认知.护士对患者安全文化的感知在年龄、学历、职称、护龄、任职方式和职务方面有差异.

2护士对护理不良事件主动自愿报告率低,在年龄、学历、职务、职称、护龄、任职方式、科室方面有差异.

3护龄、职务和技术职称是护士对患者安全文化的感知的影响因素,职务和学历是护士对不良事件报告认知的影响因素.

4护士对患者安全文化的感知、护士对不良事件报告的认知和技术职称是护士的不良事件报告的影响因素.

第四篇安全职称论文摘要模板:儿科护士对儿童安全用药的知信行现状调查与研究

目的:

通过调查长春市三甲医院儿科护士对儿童安全用药的知信行现状,了解一般人口学资料不同的儿科护士对儿童安全用药的知信行水平,探讨影响儿科护士对儿童安全用药知信行的因素,提出增强儿科护士用药安全的可行性建议,为加强儿科护士用药安全管理提供参考和借鉴.

方法:

本研究于2014年7月至9月便利抽取长春市4家******甲等医院的323名儿科护士作为调查对象,采用自行设计结构式问卷进行调查,问卷内容主要包括两个部分:儿科护士的一般人口学资料调查表,儿科护士对儿童安全用药知信行调查问卷.问卷当场发放与回收,将有效问卷采用Epidata3.1进行数据录入,并用SPSS17.0进行统计分析,儿科护士的一般人口学资料用频数、百分比,儿科护士对儿童安全用药知识、态度和行为得分用均数、标准差、最大值、最小值、百分比等进行统计描述;采用t检验、方差分析、Kruskal-wallis H检验和Bonferroni两两比较法进行统计分析,儿科护士对儿童安全用药知识、态度和行为的影响因素分别进行多元逐步回归分析.

结果:

1.儿科护士对儿童安全用药的知信行总体状况得分为101~166分,平均分为(139.90±,14.20)分,知识部分平均得分为(9.13±,2.18)分,态度部分平均得分为(72.79±,6.40)分,行为部分平均得分为(57.98±,9.83)分.儿科护士对儿童安全用药知信行总体和知识、态度、行为3个部分平均得分经过百分比转换后,分别为81.81%、57.06%、85.64%、82.83%.

2.在对儿科护士对儿童安全用药知识掌握程度的调查中,各维度得分率从高到低依次排列为:注意事项(配伍)、药物剂量计算方法与药疗操作、药物用法用量、药理知识,其中药理知识维度得分较低,其得分率仅为33.50%;在对儿科护士对儿童安全用药态度的调查中,各维度得分率从高到低依次排列为:严格查对与无菌观念、用药观察与交班意识、安全操作规范执行程度、掌握药理知识的主动程度;在对儿童安全用药行为3个维度的调查中,得分率从高到低排列依次为:无菌操作、查对与监测、准确计算与操作.

3.单因素分析结果显示,年龄、有无子女、初始学历、最终学历、职称、工作年限、聘用形式、月收入、是否接受过培训对儿科护士安全用药知识得分的影响比较具有统计学差异(P<,0.05);年龄、科室、有无子女、初始学历、最终学历、职称、工作年限、聘用形式对儿科护士安全用药态度得分的影响比较具有统计学差异(P<,0.05);年龄、科室、初始学历、工作年限、聘用形式、月收入对儿科护士安全用药行为得分的影响比较具有统计学差异(P<,0.05).

4.经多因素分析得出,年龄、职称、工作年限、是否接受过用药培训等因素进入儿科护士对儿童安全用药知识得分的回归方程;科室、职称、工作年限、聘用形式等因素进入儿科护士对儿童安全用药态度得分的回归方程;科室、工作年限等因素进入儿科护士对儿童安全用药行为得分的回归方程.

结论:

1.长春市******甲等医院儿科护士对儿童安全用药普遍持积极态度,安全用药行为也呈现比较积极的正向态势,但对儿童安全用药相关知识的掌握程度与前两者相比尚存在一定差距.

2.儿科护士对儿童安全用药知识、态度和行为各维度得分中最低的是药理知识、掌握药理知识的主动程度和药物的准确计算与操作,得分最高的是药物注意事项(配伍禁忌)、严格查对与无菌观念和无菌操作行为,可见儿科护士药理知识掌握较差且缺乏主动掌握药物知识的态度.

安全职称论文摘要范文相关参考属性
有关论文范文主题研究: 关于安全职称论文例文 大学生适用: 3000字学年论文、2500字大学毕业论文
相关参考文献下载数量: 80 写作解决问题: 学术论文怎么写
毕业论文开题报告: 论文模板、论文前言 职称论文适用: 核心期刊、职称评中级
所属大学生专业类别: 安全职称专业 论文题目推荐度: 免费安全职称论文摘要范文选题

3.儿科护士对儿童安全用药的知信行受不同因素的影响,其中在知识层面受年龄、职称、工作年限和是否接受过用药培训等因素的影响,态度层面受科室、职称、工作年限和聘用形式等因素的影响,行为层面受科室和工作年限的影响.

4.应加强儿科护士职业道德培训和安全用药知识的学习,强化护士安全用药意识.

第五篇安全职称论文摘要怎么写:手术室护士对术前访视、术后随访和术后转运认知情况调查

目的本研究旨在了解泰安市******综合医院手术室护理人员对术前访视、术后随访和术后转运认知情况,结合调查现状分析影响因素,从而发现整体护理与优质护理中的薄弱环节,提高护理安全,提高患者及相关手术科室满意度,指导临床护理工作,预防或减少医疗纠纷的发生,为患者提供优质无缝隙的护理服务.方法选取我市2所******甲等综合性医院共95名手术室护士,利用自行设计的调查表进行调查,调查表内容包括4部分:一般情况调查表、手术室护士对术前访视认知情况、手术室护士对术后随访认知情况和手术室护士对术后转运认知情况.调查所得数据全部输入SPSS16.0软件进行分析,采用描述性统计分析方法以及χ2检验等统计分析方法.结果1.不同的手术室工作时间、最终学历、职称方面的手术室护士对术前访视必要性的认知均存在统计学差异(P<,0.05).2.不同手术室工作年限、最终学历的护士对术前访视职责的认知有统计学差异(P<,0.05),在职称方面差异无统计学意义(P>,0.05).3.不同手术室工作年限、职称的护士对术前访视重要性的认知有统计学差异(P<,0.05),在最终学历方面差异无统计学意义(P>,0.05).4.不同最终学历的护士对术前访视是患者需要的认知有统计学差异(P<,0.05),在手术室工作时间和职称方面差异无统计学意义(P>,0.05).5.不同最终学历的护士对术前访视能够提高护理质量的认知有统计学差异(P<,0.05),在手术室工作时间和职称方面差异无统计学意义(P>,0.05).6.不同手术室工作时间和最终学历对术前访视相关知识培训的认知存在统计学差异(P<,0.05),在职称方面差异无统计学意义(P>,0.05).7.不同手术室工作时间、最终学历和职称的护士对术前访视行为的态度认知差异有统计学意义(P<,0.05).8.不同手术室工作时间、最终学历和职称的护士对术后随访必要性认知差异均有统计学意义(P<,0.05).9.不同手术室工作年限、最终学历的护士对术后随访职责的认知有统计学差异(P<,0.05),在职称方面差异无统计学意义(P>,0.05).10.不同手术室工作年限、学历的护士对术后随访重要性的认知有统计学差异(P<,0.05),在职称方面差异无统计学意义(P>,0.05).11.不同手术室工作时间、最终学历和职称三方面的手术室护士对术后随访是患者需要的认知差异均无统计学意义(P>,0.05).12.不同手术室工作时间、最终学历的护士对术后随访能够提高护理质量的认知有统计学差异(P<,0.05),在职称方面差异无统计学意义(P>,0.05),13.不同手术室工作时间、职称和最终学历的护士对进行术后随访的态度认知均存在统计学差异(P<,0.05).14.不同最终学历及职称的护士对正确转运患者可以提高手术的成功率、术后转运工作需要相关知识培训的认知有统计学差异(P<,0.05),在不同手术室工作时间方面差异无统计学意义(P>,0.05).15.不同最终学历的护士对转运患者途中可以与家属良好沟通提高抢救效果、需要增加手术室护士、需要规范化术后转运流程的认知有统计学差异(P<,0.05),在不同手术室工作时间及职称方面差异无统计学意义(P>,0.05).16.不同手术室工作时间的护士对完整准确记录转运过程可以减少医疗纠纷、与病房护士交接可以为患者提供无缝隙护理的认知有统计学差异(P<,0.05),在不同最终学历及职称方面差异无统计学意义(P>,0.05).17.不同手术室工作时间、最终学历及职称对规范化转运流程可以增强相关科室对手术室满意度、定期总结术后转运工作可以增强手术室护士的工作责任心、需要专人转运、需要正确护理指导的认知差异无统计学意义(P>,0.05).18.不同手术室工作时间、最终学历及职称的护士对做好术后转运工作可以提高手术室护士的专业技能有帮助、需要定期分析转运中存在的安全隐患的认知有统计学差异(P<,0.05).19.不同手术室工作时间、最终学历的护士对需要了解术后转运护理安全相关内容的认知存在统计学差异(P<,0.05),在职称方面差异无统计学意义(P>,0.05).结论1.大部分手术室护士认为术前访视是手术室护士的职责且都愿意进行,认识到其必要性和重要性,是患者的需求,能够提高护理质量,需要进行相关知识培训,仅有一少部分人对术前访视的认知存在误区.2.大部分手术室护士认为术后随访是非常必要和重要的,也愿意进行术后随访.认同术后随访是手术室护士的职责,是患者的需求,能够提高护理质量.3.大部分手术室护士认同术后转运的效果,认为需要了解术后转运相关内容、规范化的转运流程与知识培训,需要专人转运及正确指导,但是对需要定期分析转运中存在的安全隐患及增加手术室护士的认知程度较低.

第六篇摘要范文:论我国安全工程(师)专业技术职称的建立

论述了在市场经济体制下建立安全工程(师)专业技术职称的必要性;介绍了安全工程(师)专业技术资格评审条件及其知识结构;阐述了安全工程(师)专业技术职称的建立对稳定安全工程专业技术队伍的重要意义和推动安全生产工作的重要作用

第七篇安全职称论文摘要范文:开封市四家医院职工对医院文化认知和态度的调查研究

目的

本研究以四家不同经济类型、等级的医院为调查对象,通过访谈和问卷调查等多种方法,了解医院职工对医院文化建设的认知和态度,分析医院职工在认知和态度上的差异以及影响因素,提出加强和完善医院文化建设的相关建议.

方法

本研究属于非实验性研究中的相关性研究,借助文献与相关研究,自制问卷,以开封市四家医院职工为调查对象开展调查.共发出问卷615份,回收有效问卷513份,有效回收率为83.4%.应用spss19.0软件进行频数分析和Logistic回归分析.

结果

1.根据职工对医院文化认知情况的多因素Logistic回归分析结果显示:眼病医院职工、有职务的职工认为塑造医院文化和自己有关系,第一人民医院职工与年龄在26-35岁之间的职工认为塑造医院文化和自己没有关系,

2.根据职工对本院文化特色认知情况的多因素Logistic回归分析结果显示:眼病医院职工、护理岗位职工认为本院文化具有特色,第一人民医院职工、医生岗位和医技岗位的职工认为本院文化没有特色.

3.关于制度文化:高级职称、副高级职称和未取得职称的职工选择医院的制度能够及时修订的较多,所占比例分别是51.4%、45.6%和37.7%,取得中级职称和初级职称的职工选择医院制度偶尔及时修订的较多,所占比例分别是39.7%和40%;从职务上看,领导班子成员和中层干部认为医院的制度能够及时修订的较多,所占比例分别是76.2%和42.8%,普通职工选择医院制度偶尔及时修订的较多,所占比例分别是39.2%;副高级以上职称的职工对医院制度的变化更敏感,中级职称和初级职称职工对医院制度不了解并且缺乏兴趣,没有职称的职工对医院制度的评价高于中级职称和初级职称的职工,同时对医院制度的灵敏度评价随着管理职务的下降而递减,

4.关于物态文化:医技岗位的职工选择“不满意”的达到半数,超过半数的医技岗位职工对医院基础设施表示不满意(51.8%),不关心医院基础建设的医技岗位职工比例最小(2.4%),

5.关于科技文化:25岁及以下职工选择“非常多”为0,26-35岁选择“非常少”的比例最多(42.3%),超过半数职工认为医院没有或者很少给自己提供培训进修的机会(51.3%),认为医院为自己提供机会较多和非常多的职工分别是14.8%,1.2%,

6.关于安全文化:医护岗位职工认为发生医患矛盾的主要原因是患者无理取闹;其它岗位职工认为发生医患矛盾的主要原因是医护责任心不强.

结论

职工对医院文化概念的认知存在差异,在推广医院文化时要有针对性;医院文化缺乏鲜明特色,建设医院文化时应该寻找自身优势;普通职工缺乏对医院制度文化的关注,医院制度文化在普通职工中的宣传需要加强;医技岗位职工对医院物态文化要求高于其他岗位,应当重视医技科室的基础设施建设;医院科技文化不能完全满足职工需要,要改善职工培训的方式与内容;不同岗位职工对医院安全文化认知存在差异,需要进一步强化医院安全文化建设.

第八篇安全职称论文摘要格式:国家安全监管总局关于印发职称评审工作实施细则的通知

安监总人事[2014]91号各省级煤矿安全监察局,各直属事业单位、社团组织:现将《国家安全监管总局职称评审工作实施细则》印发给你们,请遵照执行.2011年7月18日印发的《国家安全监管总局职称评审工作实施细则(试行)》(安监总人事[2011]115号)同时废止.2014年8月20日

第九篇安全职称论文摘要:北京市人力资源和社会保障局 北京市安全生产监督管理局关于开展北京市工程技术系列安全工程专业职称评价工作的通知

京人社专技发[2015]168号各区、县人力资源和社会保障局、安全生产监督管理局,市属各委、办、局、总公司、高等院校人事(干部)处,各人民团体人事(干部)部门,各有关单位:为加强我市安全工程专业技术人员队伍建设,保障我市安全生产工作顺利进行,按照《关于深化职称改革试行社会化职称评审

第十篇摘要范文:医务人员职业伤害现状调查及相关影响因素分析研究

预防和控制职业伤害是公共卫生领域优先研究的问题之一.虽然在全世界范围内采取了一系列的预防控制措施,但职业伤害仍然是全人群,特别是职业人群死亡和致病的主要原因之一.近些年来,国内外对于伤害的研究已渐成熟,并形成了较为系统的******预防措施,但关于职业岗位引起的伤害研究还在不断的探索和思考当中.医院是个特殊的职业场所,它不但是预防和控制职业伤害的工作场所,同时也是受职业伤害影响的场所,医务人员(hospital staff)在医院工作过程中需要面对罹患各种疾病的患者,经常暴露于生物、化学、物理性因素等各种职业有害因素中,并处于高度紧张及心理学过度的应急状态,其所遇到的职业性危害,既有慢性长期的影响,又有急性突发性的危害.医务人员具有传染病易感者和感染源的双重身份,高强度、高风险、高应急、高投入、低产出的工作状态,生理、心理、社会等多重压力,导致医务人员职业伤害(occupational injury,OI)流行日趋严重,这不仅损害了医务人员的身体健康,也影响了医疗卫生单位的生存与发展.然而该如何界定存在于医务人员群体中的职业伤害,因职业环境中有害因素所造成的伤害该如何防护和干预,国内外尚无一个统一的标准.直到近10余年来,不断出现的医务人员“过劳死”、医院暴力导致医务人员受伤、致残、致死等恶性事件,引起了全世界各个国家卫生行政管理官员的重视,才对医院医务人员的职业伤害给予了较为积极的关注.

尽管这些年我国卫生领域的科学和技术取得了巨大进步,疾病防护方面也有卓越的成就,但值得注意的一点是,卫生医疗体系的关注仍多倾向于患者的生命维护和身体健康,而对于医务人员的身心健康却关注得很少,国内现有的众多相关研究还仅局限于职业危险因素对医务人员的伤害,更深层次的组织管理因素和个体特质等因素对职业伤害的影响很少有研究报道,并且也少有多地区、多医疗机构的联合研究.

有鉴于此,为了解国内医务人员群体中发生职业伤害的流行情况,为全面分析造成医务人员职业伤害流行的深层次因素,为明确医务人员职业伤害的操作定义,界定职业伤害的高危人群,本研究对国内医务人员的职业伤害流行病学情况进行了深入的调查和研究,并获得了一些有利、有益的信息,将有助于下一步建立医务人员职业伤害防御机制提供有力而客观的依据,同时也为今后形成医务人员职业伤害评估量表建立有效的数据资源.

目的

本课题大规模的采集了影响医务人员职业伤害流行的各种资料(如人口社会学特征、组织管理环境、个人特征、职业暴露危险因素,职业损害情况等资料),以期了解医务人员职业伤害流行情况,形成一套有效的医务人员职业伤害调查表.运用流行病学调查方法与统计学分析理论,综合分析引起医务人员职业伤害流行的各种危险因素,明确医务人员职业伤害类型的操作定义,筛选导致医院职业伤害发生的高危因素,锁定高危人群.为研制医务人员职业伤害调查量表提供了科学依据,以便界定医院工作场所的职业伤害高危人群提供切实可行的评价工具,为下一步建立医务人员职业伤害防御和经济补偿机制奠定研究基础.

方法

参考国内外大量文献自行设计调查问卷,经预调查和专家咨询后确定,内容包括被调查者的一般情况、生活方式、职业危险因素表、职业伤害类型表4个部分.其中一般情况包括被调查者的人口社会学特征,如单位性质、所在科室、性别、年龄、职称、岗位、学历、工作年限等.生活方式部分包括吸烟、饮酒、饮食、睡眠、娱乐活动、排便及体育锻炼等.职业危险因素表基于现存国内医疗单位职业性质现状和美国Gimeno等学者的职业伤害调查问卷的基础上而形成,3个分表共49个条目,分别为组织管理因素(分表1)18个条目(条目1有5个子条目)、个人因素(分表2)10个条目、职业暴露因素(分表3)21个条目,基本可以涵盖国内医疗机构的职业特征情况.职业伤害类型表分为3个类型分表,即1类损伤:亚健康自评表,2类损伤:工作相关性损伤表,3类损伤:工作相关性疾病表.职业危险因素表和职业伤害类型表中的亚健康自评表均采用Likert 5级评分法进行危险程度的评估.采用多阶段分层整群抽样方法,按照不同区域、不同省市地区、不同医院等级、岗位等进行分层抽样,于2008年4月-11月对国内10560名医务人员(包括医生、护士、技术员、行政管理人员以及后勤人员等)进行现场问卷调查,调查涵盖全国华东、华北、东北、中南、西南、西北等6个区域共138家医疗机构.人员比例按照PPS抽样法(按规模大小成比例的概率抽样法),按******医院(住院床位≥500张)100人,二级医院(住院床位100-499张)60人,一级医院(住院床位20-99张) 32人的比例随机抽取调查对象.回收的调查数据经Epitada3.1数据库双人录入,核查后导入SPSS13.0统计软件进行统计学处理,将5级评分归类为2级评分(即选择“非常满意、满意”或“从来没有、几乎没有”者确定为“满意”或“无”,赋值为1分,选择“一般、不满意、非常不满意”或“有时有、经常有、一贯有”者确定为“不满意”或“有”,赋值为2分).对建立的调查问卷进行信度、效度检验,采用Cronbach’α系数、分半信度、内容效度、结构效度进行评价.本研究收集的资料采用描述性分析、χ~2检验、Shapiro-Wilk正态性检验,非条件多因素Logistic回归分析.


[selfurl]

结果

1.调查表经过信度、效度检验后得出,职业伤害相关因素表Cronbach’α系数为0.947,分半信度为0.713,结构效度采用因子分析,主成分因子累计贡献率为45.193%,亚健康状态调查分表Cronbach’α系数为0.926,分半信度为0.902,结构效度主成分因子累计贡献率为58.019%,提示调查表具有良好的信度和效度.

2.共发放调查问卷10560份,回收9510份,回收率90.0%,以完整填写无缺项视为有效问卷,有效问卷9066份,有效率达95.3%.本研究完整调查127家单位包括******医院74家,二级医院26家,一级医院27家,其中男性2823人,女性6243人,年龄17-63岁(平均32.8±,8.5岁),95.4%医务人员为汉族,其余为少数民族.岗位:护理人员4263人(47.0%),医疗人员3604人(39.8%),技术人员627人(6.9%),行政管理人员212人(2.3%),后勤人员360人(4.0%),职称:初级4516人(49.8%),中级2561人(28.2%),高级(含正副高)1191人(13.1%),其他798人(8.8%).

3.医务人员职业伤害情况不容乐观,根据伤害程度分为3种类型,其中,Ⅰ类伤害表现为亚健康状态,发生率为54.7%.其中轻度亚健康者为32.4%,中度亚健康者为19.5%,重度亚健康者为2.9%.前5位的亚健康状态表现是睡眠质量差,多梦、易醒(60.8%),腰酸背痛,头昏眼花(60.4%),刺激性症状,如咳嗽、流泪、喷嚏(59.0%),做事反复核对,倍感精神大不如前(58.1%),免疫力下降,容易感冒(57.5%).

4.Ⅱ类伤害为工作相关性损伤,发生率为16.53%.医务人员工作相关性损伤前10位的分别是*********(49.4%)、口腔溃疡(38.4%)、切割伤(28.5%)、碰撞伤(28.5%)、月经异常(29.7%)、扭伤(20.5%)、皮肤皲裂(18.4%)、过敏性皮炎(16.8%)、皮疹(15.7%)及摔伤(14.3%)等.

5.Ⅲ类伤害为工作相关性疾病,患病率为6.06%.排在前十位的医务人员工作相关性疾病分别是慢性咽炎(25.7%)、神经衰弱(22.1%)、腰颈椎病(20.9%)、慢性鼻炎(17.6%)、胃溃疡(14.3%)、下肢静脉曲张(11.4%)、抑郁症(7.5%)、听神经受损(3.1%)、腕管综合症(2.7%)、肺炎(2.7%)等.

6.医务人员对组织管理环境中的医院人力资源合理配置满意度最低,其次是所处的安全工作环境,医务人员对医院重视员工健康问题方面的满意度最高,安全环境与安全操作之间的相关性最大,组织管理环境满意度与不同单位等级、科室、岗位、学历及工作年限等变量具有相关性,高等级医院,非临床科室、非临床岗位对组织管理环境的满意度与认同感越高,而高学历、工作年限中等长的医务人员对组织环境的满意程度较低.

7.不同性质的职业暴露因素对医务人员造成的职业暴露各不相同,生物性、化学性因素导致的职业暴露最高,其次是社会性、心理性以及物理性暴露.暴露率最高的生物性因素为接触患者的血液、体液及其他分泌物,其次为接触高危人群(AIDS/淋病/梅毒/SARS/结核病/乙肝等),化学性因素暴露率最高的是接触化学物质(消毒剂/药物/试剂),物理性因素中,工作中处于弯腰或被迫体位等不良姿势、噪音刺激、工作连续站立时间>,4h/日、掰安瓿、使用剪、刀、针和各种锐器装置等暴露率较高.不同岗位医务人员发生职业暴露的情况具有显著性差异(P<,0.001),职业伤害暴露最严重的是临床医务人员,尤其是护理人员,各职业暴露因素的暴露危害率远高于其他临床岗位人员,生物性暴露最为显著.不同职称人员中,初级职称的医务人员职业暴露现象最为显著(P<,0.001),其次是中级职称、高级职称,学生的职业暴露相对较低.

8.医务人员对个人因素中自我认知和个人能力的评价相对较好,只有约10.2%的人员不太满意与工作相关的个人能力,其中对面临继续医学教育问题与自主调节生物钟的能力不满意率分别为10. 3%、9.9%,面临继续医学教育问题的能力与应对新业务、新技术的能力,和处理临床职业安全问题的能力具有显著相关性.自主调节生物钟的能力与克服不良情绪变化的能力,以及处理临床职业安全问题的能力具有显著相关.在自我认知问题上,有约22.7%的医务人员不满意自己目前的现状,其中对个人待遇、及承受的精神压力满意率较低(分别为33.5%、23.3%).高等级医院、非临床科室、非临床岗位、高收入等特征的医务人员对个人待遇的满意度要高,而初级职称、工作年限长、对工作满意度认可较低等特征的医务人员对个人待遇的满意度也低.临床科室人员较非临床科室的医务人员精神压力高,工作年限越长,长期轮班与超负荷工作,长期接受噪音刺激,经常接触患者的血液/体液及其他分泌物、接触高危人群、面临急危重患者及受到埋怨或辱骂,其承受的精神压力越大,满意度越低.

9.导致发生不同程度的医务人员职业伤害的危险因素包括:医院等级、所处地区区域环境、岗位、职称和学历、工作时间、生活方式、组织环境、人力资源和工作负荷、安全工作环境和安全操作行为等.

结论

1.本次调查对所使用的调查问卷进行了信度、效度检验,各级指标充分显示了本调查问卷的内在一致性和有效性,为下一步建立适合于临床应用的医务人员职业伤害评估量表提供了有利信息.

2.本次调查研究显示,发生于国内医务人员职业伤害的情况较为严重,医务人员是职业伤害的高危人群,按照伤害的程度应将医务人员职业伤害归类为

3种类型,1类伤害为亚健康状态,2类伤害为工作相关性损伤,3类伤害为工作相关性疾病.本研究创新性地界定了发生于医院工作场所的职业伤害定义,为今后规范医务人员职业伤害认证工作提供依据.

3.导致医务人员职业伤害的因素是复杂而多方面的,它们彼此相互交织,共同作用,最终引起职业伤害的发生.职业伤害的危险因素包括医务人员的人口社会学特征、职业环境、组织管理环境和个人特质等,具体有如下:医院等级、所处地区区域环境、岗位、职称和学历、工作时间、生活方式、组织环境、人力资源和工作负荷、安全工作环境和安全操作行为等.提示减少各种职业危险因素对医务人员职业伤害非常重要,必须采取有效的管理方式,包括建立职业健康与安全委员会、建立有效的职业上报制度、改善生活方式、提供有效而合理的职业防护措施、满足临床合理人力资源等.

4.处于亚健康状态的医务人员应引起医院管理层的重视,这类人群通过有效的健康指导和干预,能避免职业伤害的进一步加重.当医务人员发生工作相关性损伤时,相关人员应严格对职业危险因素进行有效识别和管理,加强相关职业危险因素的防护,减少职业疾病的发生.而一旦有员工发生工作相关性疾病,医院管理决策层应充分认识到职业伤害对他们的健康危害,并及时给予适当的补偿,给予人性化关怀,使工作相关性疾病所造成的伤害和损失减少到最小.

5.职业伤害是一个全球性的、非常重要的公共卫生问题,而医务人员承担了维护人类生命健康和促进疾病康复的社会使命,他们的职业健康和安全问题却并未得到足够的重视.

通过本次研究调查所获得的结果和信息,希望能引起相关部门的重视和

论文参考文献总结:

主要论述了安全职称论文摘要范文相关参考文献文献 。

医学论文摘要范文

论文摘要范文

毕业论文摘要范文

学位论文摘要范文

硕士论文摘要范文

体育论文摘要范文