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调查学术不端行为过程中应遵循的基本原则原则是

时间:2024-06-11 作者:pbndm87434原创上传 阅读:107360 已帮助:51634

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在调查学术不端行为过程中应该遵循的基本原则是?此文是一篇关于文章查抄袭方面的方法,对您的文章检测重复率有参考作用.

一、q什么是论文投稿过程中的学术不端行为,主要有哪几种表现

主要有剽窃和伪造和篡改,具体表现如下.

观点剽窃,指不加引注或说明地使用他人观点,并以自己的名义发表,称为观点剽窃.表现如下,不改变其本意地转述他人的论点和观点和结论等后不加引注地使用.对他人的论点和观点和结论等删减部分内容后和拆分或重组后不加引注地使用.

数据剽窃,指不加引注或说明地使用他人已发表文献中的数据,并以自己的名义发表,称为数据剽窃.表现如下,对他人已发表文献中的数据进行添加和删减和修改后不加引注地使用.

图片和音视频剽窃,指不加引注或说明地使用他人已发表文献中的图片和音视频,并以自己的名义发表,称为图片和音视频剽窃.表现如下,对他人已发表文献中的图片增强弱化部分内容后不加引注或说明地使用.

研究(实验)方法剽窃,指不加引注或说明地使用他人具有独创性的研究(实验)方法,并以自己的名义发表,称为研究(实验)方法剽窃.表现如下,修改他人已发表文献中具有独创性的研究(实验)方法的一些非核心元素后不加引注或说明地使用.

文字表述剽窃,指不加引注地使用他人已发表文献中具有完整语义的文字表述,并以自己的名义发表,称为文字表述剽窃.表现如下,成段使用他人已发表文献中的文字表述,虽然进行了引注,但对所使用文字不加引号,或者不改变字体,或者不使用特定的排列方式显示.多处使用某一已发表文献的文字表述,却只在其中一处或几处进行引注.

伪造,表现如下,编造不以实际调查或实验取得的数据和图片等.伪造无法通过重复实验而取得的样品等.编造能为论文提供支撑的资料和注释和参考文献.编造审稿人信息和审稿人意见等.

篡改,表现如下,使用经过擅自修改和挑选和删减和增加的原始调差记录和实验数据等,使原始调查记录和实验数据等的本意发生改变.拼接不同图片从而构造不真实的图片等.

二、在科研活动过程中违背社会道德属于学术不端行为,包括以下哪些方面

调查学术不端行为过程中应遵循的基本原则原则是

学术不端行为给科研界带来了巨大的不良影响.这篇文章总结了美国研究诚实办公室(US Office of Research Integrity)和世界医学编辑学会(World Association of Medical Editors,WAME)的学术诚信纲要,列举出了10种审稿人和期刊编辑需要特别注意的学术不端行为.

盗用别人的观点(Misappropriation of Ideas),通过使用别人的知识产权,然后对外宣称这是自己的观点.经常出现的是在审稿的时候了解到别人的想法,然后复制一份以自己的名义发表文章.

抄袭(Plagiari),使用了别人的文章内容和研究过程或研究结果,但却没有使用适当的引用来注明别人的贡献.

自抄袭(Selfplagiari),与抄袭类似,但是这里被抄袭的对象则是自己,也就是重复发表自己的研究成果.

不当使用署名权(Impropriety of Authorship),这类情况包括无贡献的人员要得到不应有的文章署名,将有贡献的研究人员排除在署名列表外,或将无贡献人员列为作者,还有是论文作者私自投稿却没有得到其他合作者的同意.

违反法律或是监管要(Failure to Comply with Legislative and Regulatory Requirements),这种情况包含了故意违反化学物品的安全使用规定和人体和动物实验的保护条款和不当使用实验性新药或是仪器,甚至不当使用研究经费等等.

违反了普遍公认的研究作法(Violation of Generally Accepted Research Practices),这种情况包含了不规范的研究计划书和操控研究数据以产生期望的结果和使用欺骗性质的数据和分析以产生期望结果和或是使用不公正方式来解释研究成果.

伪造数据(Falsification of Data),这种行为比操控研究数据更加严重,指的是没有经过实验而直接编造数据来的行为.

故意不支持别人验证自己的研究结果(Failure to Support Validation of Your Research),拒绝提供能够帮助他人重复研究结果的相关资料,导致别人的验证实验无法进行.

故意对验证实验结果不做回应(Failure to Respond to Known Cases of Unsuccesul Validation Attempts),原作者原本应该对验证实验做出适当的回应,以厘清研究的可信度.否则已出版的研究若是被发现有重大错误,理应被期刊撤稿.

涉嫌不端行为的不当举动(Inappropriate Behior in Relation to Suspected Misconduct),这种情况包括无法对不端行为的指控做出反应.对于已知的或可疑的不端行为知而不报.破坏被控不端行为相关的证据.报复指控不端行为的相关人士,以及虚假不端行为.

在比较各种不端行为是,损害研究过程的完整性和科学研究方法步骤的不端行为比出版发表阶段的不当行为更加恶劣,情节更加严重.而数据也显然比文章署名时排除了某个作者更加恶劣.因为学术不端的影响非常恶劣,所以其后果也可能是非常严厉的惩罚,比如开除甚至是入狱.所以在审查的时候也要非常谨慎,尽一切努力来区分人为疏失和蓄意欺骗.

三、学术不端行为受理后,应当交由哪个机构按照相关程序组织开展调查

令第40号高等学校预防与处理学术不端行为办法第十六条 学术不端行为受理后,应当交由学校学术委员会按照相关程序组织开展调查.

学术委员会可委托有关专家就内容的合理性和调查的可能性等进行初步审查,并作出是否进入正式调查的决定.

决定不进入正式调查的,应当告知人.人如有新的证据,可以提出异议.异议成立的,应当进入正式调查.

四、高等学校预防与处理学术不端行为应坚持什么原则

都知道,各学校对论文进行查重是为了遏制学术不端行为,但从目前的情况来看,论文质量并没有因为论文查重就有了很大的提高,学术不端现象依然存在.现在们来谈谈高校应如何规范学术不端行为.

1.加强学术道德建设,重塑诚信学风.

伴随着互联网的不断发展,们的生活发生了非常大的变化,但这些变化对其他方面也有一定的影响.人们在互联网上获取的的内容越来越多,现在不用费心去想,可以轻易复制别人的内容.,大学应注重内容质量和重复率达标两个方面的结合,而不应仅仅重视重复率.

2.高校要实行导师制,发挥导师团的真正作用.

众所周知,培养学生的素质与导师是密切相关的,如导师学术风气等因素会直接影响学生,加强导师负责制也是提高学生培养质量的重要途径.

3.引入科学的评估机制,规范查重.

一种科学论文评价机制可以说是提升学术道德和提高科研能力的指南针,合理地利用查重工作,也是当前最需要关注和思考的问题.自由论文查重给们.

,论文查重并不是万能的,如果仅仅通过查重题的评判就能达到目的,那就会产生很多问题.,要规范学术不端行为,要尊重科学规律,不能一蹴而就,更要从源头上想办法,这样才能尽可能的规范查重行为.

本文这是一篇和查重有关的知识,为你的查重给予相关的研习.

参考链接:https://www.yutong217.com/lwtm/022405.html